“平淡樸素”好過(guò)“文采飛揚(yáng)”
一次，在一重點(diǎn)中學(xué)聽一位京城來(lái)的名師上高考話題作文指導(dǎo)課，名師選用的話題是“溫暖”。
一位學(xué)生這樣寫：溫暖是親人“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念，溫暖是情人“過(guò)盡千帆皆不是，腸斷白蘋洲”的守望，溫暖是友人“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的期盼。
另一學(xué)生寫道：溫暖是我中午在家聞到的濃濃的藥香。今天中午，我推開門，一陣藥味直沖出來(lái)。我渾身一熱，似覺嚴(yán)寒的冬天一陣暖風(fēng)吹來(lái)，我聽到電飯鍋里突突的響聲，看見奶奶躺在沙發(fā)上四周被藥香包圍著。
奶奶得了肝病，腹部有了積水，臥床了三個(gè)月。每當(dāng)看到她在床上用手摸著浮腫的腹部，痛苦地呻吟，全家人都臉色凝重。爸爸更是焦躁不安，好幾次他在房間里暗暗流淚。爸爸十歲就沒了父親，是奶奶一個(gè)人艱難地讓他讀書，上大學(xué)。她辛苦了一輩子，如今家里吃穿不愁了，她卻得了這個(gè)病。
奶奶臥床，生活不能自理，全靠著爸爸媽媽。今天我推開門，聞到這濃濃的藥香，我知道奶奶可以自己下床了，可以自己煎藥了。我叫了一聲“奶奶”，她朝我輕輕地應(yīng)了一聲。
聽到她平緩的回答，聞到這濃濃的藥香，我感到溫暖極了。
名師這樣點(diǎn)評(píng)：第一位同學(xué)寫得很大氣，顯現(xiàn)出思維的活躍與厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，這樣的作文，有文化亮點(diǎn)，高考一定能吸引老師的眼球，一定可得高分；第二位同學(xué)用自己的生活經(jīng)歷來(lái)寫，有豐富的感情，但作為應(yīng)試作文，可能較難在眾多考卷中脫穎而出，因?yàn)樘^(guò)平常與消極，不夠大氣，語(yǔ)言亦缺乏韻味，欠缺詩(shī)意。
作為一個(gè)深諳高考作文規(guī)則的高中語(yǔ)文教師，我似乎應(yīng)該附和名師的說(shuō)法。我也確乎曾在教學(xué)實(shí)踐中花大力氣去指導(dǎo)學(xué)生寫以詞藻華麗的排比句做開頭的作文。
但是說(shuō)心底話，我更喜歡第二位同學(xué)的文章。簡(jiǎn)單說(shuō)，第一位同學(xué)無(wú)非在掉書袋，其文字其實(shí)與生活有隔，與自我體驗(yàn)有隔，與溫暖有隔，一句話，就是言不由衷。第二位同學(xué)好就好在雖平淡但無(wú)隔，表達(dá)出了生命的真切體驗(yàn)，正所謂“心底流泉始覺清”。為什么我們不能旗幟鮮明地給這一類文章高分？
孫紹振說(shuō)：平淡的敘述最有力量。作文之道，平淡樸素也有好過(guò)厚重雋永文采飛揚(yáng)之處，正如郭靖的“降龍十八掌”雖然沒有黃蓉家傳的“落英繽紛掌”好看，但更有效。
這里，我真想請(qǐng)這位名師點(diǎn)評(píng)一下下面這段小文章：在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上，白天簡(jiǎn)直不見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過(guò)著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說(shuō)話，可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽呗返娜颂倭耍g或有點(diǎn)說(shuō)話的聲音，聽起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿自在。現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記得她那微笑的影子。無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。
這一段文字似乎也并不大氣，也不能顯現(xiàn)出思維的活躍與厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，也沒有文化亮點(diǎn)，只是用平淡的語(yǔ)句寫了一段自己一家人在臺(tái)州過(guò)冬天的情形。這樣的文字，能吸引改卷老師的眼球嗎？能在高考中脫穎而出獲得滿分嗎？一句話，名師對(duì)第二位同學(xué)的點(diǎn)評(píng)似乎可以一字不易按在這段文字上。
但是懂得一點(diǎn)文章之道的人都會(huì)認(rèn)可“三張臉都帶著天真微笑的向著我”真是人世間最美最溫暖的親情圖。 而“臺(tái)州似乎空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。”這樣平淡而笨拙的句子里又蘊(yùn)含著多少深情與溫暖！
“現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。”這個(gè)樸素平淡、內(nèi)斂節(jié)制的句子底下其實(shí)沉睡著一座情感的火山。那一份與親愛者陰陽(yáng)相隔的痛楚竟能化為如此平淡樸素的敘述，作者的文字造詣?wù)媸菭t火純青。
其實(shí)這段文字的原題是《冬天》，作者是朱自清。我以為這篇文章比選入高中語(yǔ)文教材的《荷塘月色》好多了，后者語(yǔ)言華麗卻與人不親。只是朱先生這篇文章如果是高考作文，拿滿分的概率實(shí)在是微乎其微。
看著這幾年的滿分卷，不是諸如《赤兔之死》、《昭君的選擇》之類的歷史演繹，就是情感濃郁的抒情散文，或是情節(jié)跌宕起伏的小小說(shuō)，還有文體移植變新的文章，諸如《從淚走到血——孫臏訪談手記》。語(yǔ)言上，不是“跟著柳七‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，跟著易安笑看那海棠花‘綠肥紅瘦’”，就是“身披一襲燦爛，心系一分執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光”之類詩(shī)意飛揚(yáng)、韻味悠長(zhǎng)的句子。
我以為，按現(xiàn)在這種高考作文判卷標(biāo)準(zhǔn)，余秋雨可以得高分，而文筆清新樸素的周作人、孫犁、許地山、廢名、沈從文、朱自清的得分都會(huì)比較難看。
衷心希望20１５年的高考，各省都會(huì)涌現(xiàn)出一批樸素平淡情感真摯的滿分作文。
作者： 張祥聽
一位學(xué)生這樣寫：溫暖是親人“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念，溫暖是情人“過(guò)盡千帆皆不是，腸斷白蘋洲”的守望，溫暖是友人“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的期盼。
另一學(xué)生寫道：溫暖是我中午在家聞到的濃濃的藥香。今天中午，我推開門，一陣藥味直沖出來(lái)。我渾身一熱，似覺嚴(yán)寒的冬天一陣暖風(fēng)吹來(lái)，我聽到電飯鍋里突突的響聲，看見奶奶躺在沙發(fā)上四周被藥香包圍著。
奶奶得了肝病，腹部有了積水，臥床了三個(gè)月。每當(dāng)看到她在床上用手摸著浮腫的腹部，痛苦地呻吟，全家人都臉色凝重。爸爸更是焦躁不安，好幾次他在房間里暗暗流淚。爸爸十歲就沒了父親，是奶奶一個(gè)人艱難地讓他讀書，上大學(xué)。她辛苦了一輩子，如今家里吃穿不愁了，她卻得了這個(gè)病。
奶奶臥床，生活不能自理，全靠著爸爸媽媽。今天我推開門，聞到這濃濃的藥香，我知道奶奶可以自己下床了，可以自己煎藥了。我叫了一聲“奶奶”，她朝我輕輕地應(yīng)了一聲。
聽到她平緩的回答，聞到這濃濃的藥香，我感到溫暖極了。
名師這樣點(diǎn)評(píng)：第一位同學(xué)寫得很大氣，顯現(xiàn)出思維的活躍與厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，這樣的作文，有文化亮點(diǎn)，高考一定能吸引老師的眼球，一定可得高分；第二位同學(xué)用自己的生活經(jīng)歷來(lái)寫，有豐富的感情，但作為應(yīng)試作文，可能較難在眾多考卷中脫穎而出，因?yàn)樘^(guò)平常與消極，不夠大氣，語(yǔ)言亦缺乏韻味，欠缺詩(shī)意。
作為一個(gè)深諳高考作文規(guī)則的高中語(yǔ)文教師，我似乎應(yīng)該附和名師的說(shuō)法。我也確乎曾在教學(xué)實(shí)踐中花大力氣去指導(dǎo)學(xué)生寫以詞藻華麗的排比句做開頭的作文。
但是說(shuō)心底話，我更喜歡第二位同學(xué)的文章。簡(jiǎn)單說(shuō)，第一位同學(xué)無(wú)非在掉書袋，其文字其實(shí)與生活有隔，與自我體驗(yàn)有隔，與溫暖有隔，一句話，就是言不由衷。第二位同學(xué)好就好在雖平淡但無(wú)隔，表達(dá)出了生命的真切體驗(yàn)，正所謂“心底流泉始覺清”。為什么我們不能旗幟鮮明地給這一類文章高分？
孫紹振說(shuō)：平淡的敘述最有力量。作文之道，平淡樸素也有好過(guò)厚重雋永文采飛揚(yáng)之處，正如郭靖的“降龍十八掌”雖然沒有黃蓉家傳的“落英繽紛掌”好看，但更有效。
這里，我真想請(qǐng)這位名師點(diǎn)評(píng)一下下面這段小文章：在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上，白天簡(jiǎn)直不見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過(guò)著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說(shuō)話，可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽呗返娜颂倭耍g或有點(diǎn)說(shuō)話的聲音，聽起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿自在。現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記得她那微笑的影子。無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。
這一段文字似乎也并不大氣，也不能顯現(xiàn)出思維的活躍與厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，也沒有文化亮點(diǎn)，只是用平淡的語(yǔ)句寫了一段自己一家人在臺(tái)州過(guò)冬天的情形。這樣的文字，能吸引改卷老師的眼球嗎？能在高考中脫穎而出獲得滿分嗎？一句話，名師對(duì)第二位同學(xué)的點(diǎn)評(píng)似乎可以一字不易按在這段文字上。
但是懂得一點(diǎn)文章之道的人都會(huì)認(rèn)可“三張臉都帶著天真微笑的向著我”真是人世間最美最溫暖的親情圖。 而“臺(tái)州似乎空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。”這樣平淡而笨拙的句子里又蘊(yùn)含著多少深情與溫暖！
“現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。”這個(gè)樸素平淡、內(nèi)斂節(jié)制的句子底下其實(shí)沉睡著一座情感的火山。那一份與親愛者陰陽(yáng)相隔的痛楚竟能化為如此平淡樸素的敘述，作者的文字造詣?wù)媸菭t火純青。
其實(shí)這段文字的原題是《冬天》，作者是朱自清。我以為這篇文章比選入高中語(yǔ)文教材的《荷塘月色》好多了，后者語(yǔ)言華麗卻與人不親。只是朱先生這篇文章如果是高考作文，拿滿分的概率實(shí)在是微乎其微。
看著這幾年的滿分卷，不是諸如《赤兔之死》、《昭君的選擇》之類的歷史演繹，就是情感濃郁的抒情散文，或是情節(jié)跌宕起伏的小小說(shuō)，還有文體移植變新的文章，諸如《從淚走到血——孫臏訪談手記》。語(yǔ)言上，不是“跟著柳七‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，跟著易安笑看那海棠花‘綠肥紅瘦’”，就是“身披一襲燦爛，心系一分執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光”之類詩(shī)意飛揚(yáng)、韻味悠長(zhǎng)的句子。
我以為，按現(xiàn)在這種高考作文判卷標(biāo)準(zhǔn)，余秋雨可以得高分，而文筆清新樸素的周作人、孫犁、許地山、廢名、沈從文、朱自清的得分都會(huì)比較難看。
衷心希望20１５年的高考，各省都會(huì)涌現(xiàn)出一批樸素平淡情感真摯的滿分作文。
作者： 張祥聽
