我懂得了珍惜友情六年級
我懂得了珍惜友情，可惜，有點兒晚。
那天下午打籃球，我破天荒地沒有和竇同學在一個隊。我們賽前都對對方說：“我讓著你。”可比賽開始后，由于他們隊的隊員不承認犯規，兩隊開始爭執起來。我拿著衣服，對竇同學說：“管好你的隊員。”隨后，我就離開，再也沒理他。
第二天，他友好地向我道歉，并向我認錯，但我看著手上的傷（昨天被他們弄的），和他爭執起來，出現了下面的對話：
“光是一句對不起就完了嗎？那我手上的傷怎么辦？”我給竇同學看我的傷口。
“但我只能給你說對不起，昨天的事……”
“昨天的事？！昨天的事就是這個！”我打斷他的話，把傷口又舉高一點。
“請把你的手放下！”他努力不發火，把我的手推開，“因為我把你當成朋友，所以才來關心你。既然你這樣，我們就別做朋友了！”
“不做就不做，那么從此以后，你別來找我，我也不去理你。”我說。這也是我和他面對面說的最后一句話，從此，再也沒有了。
“時間是一切沖突的治愈者”，當我領悟了這句話的時候。竇同學他，他已經轉學了。
其實那天他并沒有參與犯規，他只是在一旁勸告雙方不要再鬧了。我的心中充滿了懊悔，因為我失去了一個很好的朋友，無可替代的朋友。
但是今年元旦，我收到他發給我的一條短信，上面寫著：元旦快樂，朋友。我仰望窗外那只有一輪明月的夜空，很久，才給他回信。在短信中我說：元旦快樂，我永遠的好朋友。
這件事過去很久，但如今當我想起時，伴隨著的只有懊悔，無有其它的。
從此，我懂得了珍惜友情。
那天下午打籃球，我破天荒地沒有和竇同學在一個隊。我們賽前都對對方說：“我讓著你。”可比賽開始后，由于他們隊的隊員不承認犯規，兩隊開始爭執起來。我拿著衣服，對竇同學說：“管好你的隊員。”隨后，我就離開，再也沒理他。
第二天，他友好地向我道歉，并向我認錯，但我看著手上的傷（昨天被他們弄的），和他爭執起來，出現了下面的對話：
“光是一句對不起就完了嗎？那我手上的傷怎么辦？”我給竇同學看我的傷口。
“但我只能給你說對不起，昨天的事……”
“昨天的事？！昨天的事就是這個！”我打斷他的話，把傷口又舉高一點。
“請把你的手放下！”他努力不發火，把我的手推開，“因為我把你當成朋友，所以才來關心你。既然你這樣，我們就別做朋友了！”
“不做就不做，那么從此以后，你別來找我，我也不去理你。”我說。這也是我和他面對面說的最后一句話，從此，再也沒有了。
“時間是一切沖突的治愈者”，當我領悟了這句話的時候。竇同學他，他已經轉學了。
其實那天他并沒有參與犯規，他只是在一旁勸告雙方不要再鬧了。我的心中充滿了懊悔，因為我失去了一個很好的朋友，無可替代的朋友。
但是今年元旦，我收到他發給我的一條短信，上面寫著：元旦快樂，朋友。我仰望窗外那只有一輪明月的夜空，很久，才給他回信。在短信中我說：元旦快樂，我永遠的好朋友。
這件事過去很久，但如今當我想起時，伴隨著的只有懊悔，無有其它的。
從此，我懂得了珍惜友情。
4 個點評
評作文 - 評作文老師，有什么問題都可以問我哦
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如“竇同學他，他已經轉學了。”中間的一個逗號把那種懊悔凸顯出來了；“時間是一切沖突的治愈者”一句引用順暢地承上啟下；“仰望窗外那只有一輪明月的夜空，很久，才給他回信”景色描寫點睛一筆，“很久”二字可見當時心情復雜。
這篇范文，同學們可好好借鑒學習。
亦風 - 悠悠澤蘭許偏冷，明月清風繞夢行
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不過感覺缺少了一點什么
1075915104 - 00后小可愛.
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li1234567890
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