我的自傳六年級

????? 我是一名六年級學(xué)生，相貌平平，個(gè)子不高，一束簡單的馬尾是不變的形象。我度過了整整十二個(gè)春秋，往事仍時(shí)時(shí)躍上心頭。
?????? 媽媽說，我剛上幼兒園時(shí)，還很懵懂。幼兒園的哭聲不絕于耳，只有我興奮地背著書包，不哭不鬧。可我卻傻得不像話，看見別的小朋友哭了，心想好玩，就跟著一起哭了！
????? 身為孩子的我會堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地應(yīng)對自己的小碰小傷。印象最深的就是那次去廣播室，大家興奮極了，跑得如箭一般快。我是走得最慢的，本想追上他們，結(jié)果越跑越不穩(wěn)，那聲“等等我”還沒說出口，就聽“砰”一聲，我摔倒在斜坡上，鼻子硌到地上，鮮血滾滾流出，鉆心般疼！我只是抽泣了一聲，揉揉鼻子，忍痛踉蹌著去找老師。老師們見到個(gè)受了傷卻安安靜靜的孩子，連連吃驚，都夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
????? 上了小學(xué)后，我迎來了我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我執(zhí)著筆，寫著歪歪扭扭的字，老師看了紛紛搖頭，稱我的字乃天文字符。我的自信心跑得一干二凈，我便哭著去找爸爸。爸爸仔細(xì)觀摩著我的字，當(dāng)天下午便買了兩本字帖，意味深長地說：“只要你在暑假堅(jiān)持練字帖，你的字一定可以變得工整而漂亮！”爸爸的話重新燃起了我的斗志。于是，在暑假我一有空就捧著字帖在房間寫，時(shí)而書空，時(shí)而臨摹，認(rèn)真揣摩字形與寫法，從不松懈。兩個(gè)月過去了，我嘗試著寫一幅作品。一筆一劃，鐵畫銀鉤，與兩個(gè)月前的字是天壤之別！我興高采烈地抱著作品給爸爸看，爸爸摸摸我的頭，笑說：“這是你的堅(jiān)持換來的。”經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我苦心鉆研，一步一步地往上爬。我從一個(gè)小菜鳥，慢慢蛻變成一只飛翔的雛鷹。
????? 后來再想起那時(shí)候，不得不說爸爸給我練字的決定是對的。我從寫硬筆到毛筆，在寫字方面上獲得了好成績。因?yàn)樽郑议_始喜歡上認(rèn)字，喜歡上閱讀，喜歡上寫作，有時(shí)候，你只能在書房里找到我。我真為自己驕傲！
????? 現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級，是個(gè)小大人了。從無知走向懂事，成就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、會堅(jiān)持的女孩。裝著對往事的記憶，懷著對未來的憧憬，前奔！