我傷害過的男生初二年級
回想讀書這幾年來,我有被別人傷害過,我也傷害過幾個男生。
第一個是我低年級時的同桌,在那時的我看來他就是一個天天流著口水的大傻子,和我這么聰明的人坐在一起,對我就像是一種侮辱,于是我就會將他的書、筆從二樓扔到樓下的小花壇里,還會咬他,像狗一樣地咬。受傷害后他就會邊流著口水,邊流眼淚,一把口水一把眼淚,還不敢哭出聲。每次咬完總會留下一個深深的牙印,有時還會咬得見血;我還會抽掉他的椅子,讓他出丑,為此我還付出了“巨大的代價”——被老師撕掉了二十個小紅旗,那時的我認為這全怪他,于是我便變本加厲地欺負他、咬他,更頻繁地把他的東西扔下樓……后來,他轉學了,聽說到了外國去。是我把他逼走的嗎?我有時會這樣想。也許那時候,我的行為不僅在他的肉體上,還在他的心靈上留下了一道道的疤痕,肉體上的傷會慢慢地愈合,而心靈的傷痕也許久而難愈,也不知道現在的他還恨不恨我,能不能原諒我?
還有一個男生被我傷害。是在四年級,一次在玩的時候,我不小心將他的頭用雨傘打破了,幸好沒縫針,只是擦破了皮。他用手擋著頭,血就從指縫間流了出來,滴在地上。也許這也在他的心上留下了不可磨滅的傷痛,也許沒有,他后來還是那么樂觀;也許有,在他樂觀的背后其實就有這么一段傷痛,見到我總是有點躲閃,我也不知道是不是真的。
另外一個是我最近傷害的,可能算得上傷害吧!但這個我覺得是他活該,他是我的后桌,老是煩我,上課又吵,上課的時候,時不時的用筆點我下,有事沒事都點一下,還會十分頻繁向我借東西。于是我與他的同桌和他一起寫了一份“約法三章”(六面),里面他是甲方,我是乙方,他同桌是丙方,里面寫了一些類似“甲方不得吵乙方與丙方,不得向乙丙雙方問任何問題”的規定,還加了一條,甲方如觸犯任何一條規定,乙方與丙方可任意處治甲方,另外乙方與丙方可以隨時隨意加規定。后來他是安靜了許多,但好像也因為那“約法三章”受了不小的傷,在自尊心上受了傷,因為我們是在全班展示了我們的“約法三章”,不過我覺得他是活該。
如今想來,我想對第一個男同學說:我也不知道你現在在哪里,但我想對你說一聲,對不起。也不知你是否聽得見;我想對第二個同學說:你的頭上沒有留下疤吧?對不起!我只是不小心打到了你的頭,不是故意的。而對于第三個活該的傻子,我只想說:這“約法三章”說不定還幫了你呢。我提醒自己:還是少去傷害別人,免得在自己心里留下太多的愧疚。
第一個是我低年級時的同桌,在那時的我看來他就是一個天天流著口水的大傻子,和我這么聰明的人坐在一起,對我就像是一種侮辱,于是我就會將他的書、筆從二樓扔到樓下的小花壇里,還會咬他,像狗一樣地咬。受傷害后他就會邊流著口水,邊流眼淚,一把口水一把眼淚,還不敢哭出聲。每次咬完總會留下一個深深的牙印,有時還會咬得見血;我還會抽掉他的椅子,讓他出丑,為此我還付出了“巨大的代價”——被老師撕掉了二十個小紅旗,那時的我認為這全怪他,于是我便變本加厲地欺負他、咬他,更頻繁地把他的東西扔下樓……后來,他轉學了,聽說到了外國去。是我把他逼走的嗎?我有時會這樣想。也許那時候,我的行為不僅在他的肉體上,還在他的心靈上留下了一道道的疤痕,肉體上的傷會慢慢地愈合,而心靈的傷痕也許久而難愈,也不知道現在的他還恨不恨我,能不能原諒我?
還有一個男生被我傷害。是在四年級,一次在玩的時候,我不小心將他的頭用雨傘打破了,幸好沒縫針,只是擦破了皮。他用手擋著頭,血就從指縫間流了出來,滴在地上。也許這也在他的心上留下了不可磨滅的傷痛,也許沒有,他后來還是那么樂觀;也許有,在他樂觀的背后其實就有這么一段傷痛,見到我總是有點躲閃,我也不知道是不是真的。
另外一個是我最近傷害的,可能算得上傷害吧!但這個我覺得是他活該,他是我的后桌,老是煩我,上課又吵,上課的時候,時不時的用筆點我下,有事沒事都點一下,還會十分頻繁向我借東西。于是我與他的同桌和他一起寫了一份“約法三章”(六面),里面他是甲方,我是乙方,他同桌是丙方,里面寫了一些類似“甲方不得吵乙方與丙方,不得向乙丙雙方問任何問題”的規定,還加了一條,甲方如觸犯任何一條規定,乙方與丙方可任意處治甲方,另外乙方與丙方可以隨時隨意加規定。后來他是安靜了許多,但好像也因為那“約法三章”受了不小的傷,在自尊心上受了傷,因為我們是在全班展示了我們的“約法三章”,不過我覺得他是活該。
如今想來,我想對第一個男同學說:我也不知道你現在在哪里,但我想對你說一聲,對不起。也不知你是否聽得見;我想對第二個同學說:你的頭上沒有留下疤吧?對不起!我只是不小心打到了你的頭,不是故意的。而對于第三個活該的傻子,我只想說:這“約法三章”說不定還幫了你呢。我提醒自己:還是少去傷害別人,免得在自己心里留下太多的愧疚。
1 個點評
dd2932750 - 如:90后小可愛..
贊來自: bihai