游動物園有感六年級
今天,我們學校組織去春游,這次的地點是成都市動物園。這可是我小學生涯最后一次春游了,大概也是最后一次和親愛的同學老師們最后一次親密接觸了。
我們這組首先參觀的是猴類動物。真是不來不知道,一來嚇一跳,我一直把猴看作是調皮、頑皮的象征,可現在的場景讓我驚訝——它靜靜地蹲在那里,偶爾環顧四周,眼睛眨巴著,眼神里透出可憐的神情。“寂寞了,或是……想家,想爸爸媽媽了?”唉,真是可憐,不像我們,正陶醉在春天里,正無限享受著生命.不過里面的一種屁股看起來超紅的猴子,雖然它們的表現也不是那么活潑,可是,我看得出來這是一對感情相當好的夫妻,它們互相靠著,一起看著墻上的"風景".真可惜,這并不是真的風景,而是畫上去的,假如它們沒有被困在這里,在外面的世界里,它們一定能像《西游記》里那些住在花果山上的猴子們一樣了,每天過著幸福快樂的日子,象活神仙一樣逍遙自在.接下來,我們還去看了一種長臂猿,它可活潑了!在繩子上蕩來蕩去,突然,"呯"的一聲,一下子甩到了玻璃屏上,把我們一個個都嚇壞了,它為什么如此激動呢,一定是被關起來太長時間了,想去外面的世界吧.
我們還看了鳥類。我很喜歡那里的門,那是用鐵鏈做成的門簾,每當有人進去的時候,就會發出清脆的響聲.一路看著這些鳥兒們,一路想著"鳥兒們可比猴子幸福多了,它們還有點自由,沒有被困在牢籠里……"想到這兒,我抬頭一看:是一層薄薄的黑色的網!這網一直連到了門上,這瞬間,我忽然明白了那個門為什么要用鐵鏈,因為鐵鏈的重量,這些鳥兒們是根本無法出去的……原來它們并沒有自由,不能自由在天空飛翔,被限制在了這個狹小的空間.真可憐!
接著我們還看了許多動物,它們的命運都一樣.我在想:“它們關在這里太久了,已經習慣在這里有人侍候它們的日子,或許有一天,它們有機會回到大自然,但是卻失去了生存的能力,也許會餓死吧?
動物和人一樣是有生命的,要是人類能給它們一點生存的空間,讓它們選擇自己的生活方式,和人類和平相處,那該多好啊!”
我們這組首先參觀的是猴類動物。真是不來不知道,一來嚇一跳,我一直把猴看作是調皮、頑皮的象征,可現在的場景讓我驚訝——它靜靜地蹲在那里,偶爾環顧四周,眼睛眨巴著,眼神里透出可憐的神情。“寂寞了,或是……想家,想爸爸媽媽了?”唉,真是可憐,不像我們,正陶醉在春天里,正無限享受著生命.不過里面的一種屁股看起來超紅的猴子,雖然它們的表現也不是那么活潑,可是,我看得出來這是一對感情相當好的夫妻,它們互相靠著,一起看著墻上的"風景".真可惜,這并不是真的風景,而是畫上去的,假如它們沒有被困在這里,在外面的世界里,它們一定能像《西游記》里那些住在花果山上的猴子們一樣了,每天過著幸福快樂的日子,象活神仙一樣逍遙自在.接下來,我們還去看了一種長臂猿,它可活潑了!在繩子上蕩來蕩去,突然,"呯"的一聲,一下子甩到了玻璃屏上,把我們一個個都嚇壞了,它為什么如此激動呢,一定是被關起來太長時間了,想去外面的世界吧.
我們還看了鳥類。我很喜歡那里的門,那是用鐵鏈做成的門簾,每當有人進去的時候,就會發出清脆的響聲.一路看著這些鳥兒們,一路想著"鳥兒們可比猴子幸福多了,它們還有點自由,沒有被困在牢籠里……"想到這兒,我抬頭一看:是一層薄薄的黑色的網!這網一直連到了門上,這瞬間,我忽然明白了那個門為什么要用鐵鏈,因為鐵鏈的重量,這些鳥兒們是根本無法出去的……原來它們并沒有自由,不能自由在天空飛翔,被限制在了這個狹小的空間.真可憐!
接著我們還看了許多動物,它們的命運都一樣.我在想:“它們關在這里太久了,已經習慣在這里有人侍候它們的日子,或許有一天,它們有機會回到大自然,但是卻失去了生存的能力,也許會餓死吧?
動物和人一樣是有生命的,要是人類能給它們一點生存的空間,讓它們選擇自己的生活方式,和人類和平相處,那該多好啊!”
3 個點評
風吹雪月 - 風吹處,云裳輕舞,翹首,橫笛聲揚。
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管理員 - 世味年來薄似紗,愛好寫作
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自由夢想 - 修煉一途,乃竊陰陽,奪造化,轉涅槃,握生死,掌輪回。 武之極,破蒼穹,動乾坤!
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