黑板刷的自述四年級
由薄薄的金屬片壓制而成長方形的身材,里面再填充上棕色毛質條狀物作為血肉。于是,一個叫“黑板刷”的我就新鮮出爐了。
我懷著激動的心情開始了我的工作——在教室里為老師同學學習知識服務。當老師板書完知識后,或者同學書寫完成后,就會用到我,去把那些不再需要的文字、圖表等擦掉。這樣,干干凈凈的黑板就又可以供他們使用了。
我有一個專門的家,那就是在黑板的下方,一個叫粉筆槽的的地方。我并不嫌棄這份辛苦工作,也不嫌棄這個簡陋的家。
但是不久,我開始遭遇厄運了。
我的全身沾滿了各色粉筆灰,沒有人記得為我打掃,已經看不出我新鮮出爐時的棕色皮膚了。我決定將我的名字改為“灰”板刷。
下課的時候,有個別調皮的同學,沒事可干時,就會拿起我來,在黑板上使勁揉搓我的身體,不久我的身材就變了形,就像一個殘疾人。我痛苦地呻吟:“哎喲,哎喲……”教室里的喧嘩聲把我的呻吟淹沒在大海里。
有一次,兩個小朋友打架,我成了犧牲品:被他倆在教室里扔過來扔過去,最后扔到了過道里。一個打從這兒經過的同學,趕上來就是一腳,還罵道:“什么破玩意兒,討厭!”我一下子被踢到一個角落里,從此不見天日。
不久以后,一個長得瘦瘦的清潔工,把我掃進垃圾桶里。從此,我就成天與那些又臟又臭的垃圾做了鄰居。
聽說,我“失蹤”之后,教室里變得很臟:黑板上寫滿了亂七八糟的字,粉筆槽里,積滿了灰塵。我多想重新回到我原來的工作崗位,繼續為老師同學服務啊。
……
唉,現在,我只希望,我的兄弟姐妹,不要再像我一樣;希望孩子們懂得尊重他們,愛護他們。
我懷著激動的心情開始了我的工作——在教室里為老師同學學習知識服務。當老師板書完知識后,或者同學書寫完成后,就會用到我,去把那些不再需要的文字、圖表等擦掉。這樣,干干凈凈的黑板就又可以供他們使用了。
我有一個專門的家,那就是在黑板的下方,一個叫粉筆槽的的地方。我并不嫌棄這份辛苦工作,也不嫌棄這個簡陋的家。
但是不久,我開始遭遇厄運了。
我的全身沾滿了各色粉筆灰,沒有人記得為我打掃,已經看不出我新鮮出爐時的棕色皮膚了。我決定將我的名字改為“灰”板刷。
下課的時候,有個別調皮的同學,沒事可干時,就會拿起我來,在黑板上使勁揉搓我的身體,不久我的身材就變了形,就像一個殘疾人。我痛苦地呻吟:“哎喲,哎喲……”教室里的喧嘩聲把我的呻吟淹沒在大海里。
有一次,兩個小朋友打架,我成了犧牲品:被他倆在教室里扔過來扔過去,最后扔到了過道里。一個打從這兒經過的同學,趕上來就是一腳,還罵道:“什么破玩意兒,討厭!”我一下子被踢到一個角落里,從此不見天日。
不久以后,一個長得瘦瘦的清潔工,把我掃進垃圾桶里。從此,我就成天與那些又臟又臭的垃圾做了鄰居。
聽說,我“失蹤”之后,教室里變得很臟:黑板上寫滿了亂七八糟的字,粉筆槽里,積滿了灰塵。我多想重新回到我原來的工作崗位,繼續為老師同學服務啊。
……
唉,現在,我只希望,我的兄弟姐妹,不要再像我一樣;希望孩子們懂得尊重他們,愛護他們。
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管理員 - 世味年來薄似紗,愛好寫作
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