心情

明天，我們去改造老師五年級

　　“今天做4頁練習，做不完不準離開教室！”“啊——？”教室里一片慘叫。唉，不是說要給我們減負嗎？可老師卻希望我們永遠“沉浸在作業的海洋中”。

　　終于把作業做完了，我疾走在大街上，想著趕快回家做家庭作業。

　　“小朋友，你有什么愿望嗎？”忽然一位神秘的阿姨攔住了我。

　　我皺皺眉頭：“我不要老師給我們布置那么多的作業！”“我要改造老師！”

　　“呶！”阿姨遞給我一個小盒子，然后就消失了。

　　“這個能改造老師？”第二天，我半信半疑地來到學校。

　　英語老師迎面走過來，我將目標鎖定在她身上。打開盒子，可不是潘多拉的盒子哦，一個“B盤”跳了出來。我對準英語老師按下了“確認”鍵，往老師的大腦里輸入了一條程序：“不布置作業，讓學生快樂學習，輕松玩耍。”

　　奇跡發生了：英語老師笑容滿面地走進教室，對正留在學校的學生說：“今天不用做家庭作業啦！”同學們不敢相信自己的耳朵，聽老師又重復了一遍，同學們這才相信，并歡呼起來！

　　說也奇怪，自從那以后，我們班的英語成績直線上升。老師看在眼里樂在心里，并且把這個秘密告訴了其他英語老師。統考時，我們學校英語成績考了全市第一，全校學生樂得合不攏嘴。

　　哈哈，你想不想改造老師？那就快去找那位神秘的阿姨吧！明天？不，現在！