記得那些年初二年級(jí)
我己經(jīng)不記得是哪一天了,只是突然很想回母??纯?。
那天的夕陽(yáng)很紅,昏黃的陽(yáng)光照在臉上,有幾分落寞。沿途的風(fēng)景是那么熟悉,而又那么陌生。佇立的公交車(chē)站還是以前那副模樣,彎彎扭扭的站牌,以及櫥窗里那一大副公益廣告,都不曾改變過(guò)。路邊一排排的梧桐在地上覆蓋出林蔭,拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我想起以前夏天的時(shí)候在車(chē)站等車(chē),火熱的太陽(yáng)曬得我直冒汗,我便總是走到高大的梧桐樹(shù)下,尋找葉子的庇護(hù)。走了很長(zhǎng)一段路后,我便繞進(jìn)一條小巷。這兒空蕩蕩的,還不時(shí)傳來(lái)駭人的狗叫。呵,我不禁笑了。曾記得我放學(xué)時(shí)每次都會(huì)經(jīng)過(guò)這里,而那時(shí)候這里總是人群洶涌,車(chē)水馬龍,大家都簇?fù)碓谛≠u(mài)部前,望著那一包包5角錢(qián)的辣絲直流口水。在嘈雜的喧鬧聲中,我總是拿著一包廉價(jià)的垃圾食品,悠然地向家的方向走去。
我想那只狗是生氣了,或是不耐煩我的存在,我便沿著學(xué)校的柵欄向前走了。記得我畢業(yè)的那一年,學(xué)校有兩棟教學(xué)樓還在重建,而今似乎已完工了,在與其他教學(xué)樓的對(duì)比下顯得格外嶄新。那片曾經(jīng)我最喜愛(ài)的操場(chǎng),如今卻變得面目全非。原本綠垠垠的地顯得十分蒼白,一些地皮已經(jīng)掀了起來(lái),半翹在空中,搖搖晃晃。空曠的籃球場(chǎng)只剩下孤零零的一個(gè)籃球架,墻邊堆積著一些碎石,顯得十分落魄。原本那四個(gè)結(jié)實(shí)的用石頭做的乒乓球桌,現(xiàn)在也不見(jiàn)了蹤影,只留下一片粗糙的水泥地,在太陽(yáng)光下面暴曬。
我又來(lái)到曾經(jīng)我學(xué)習(xí)的教學(xué)樓下,望著那間熟悉的教室,眼前不禁浮現(xiàn)出往事種種,它們就像夢(mèng)里的常常飄落的花瓣,在我面前飛舞,然后又隨著風(fēng)逝去。我的朋友們呵!你們?nèi)缃裨诤畏剑繛槭裁次以趬?mèng)里看不清你們的樣子,為什么我總是仰望天空就開(kāi)始哭泣,為什么我總是要在夜深的時(shí)候想起你們,想起那些如夢(mèng)如幻的時(shí)光?因?yàn)槲遗挛夷奶鞎?huì)把一切都忘記,然后像個(gè)孤獨(dú)的老人一樣站在海邊,遙望著地平線,聽(tīng)著大海孤獨(dú)的聲音,望著海鷗落寞低沉的身影,在海風(fēng)吹過(guò)一陣后,便忘記了自己是誰(shuí)。。。。。。
我想找一本本子,在上面寫(xiě)下你們的印記,然后在夕陽(yáng)越過(guò)地平線的時(shí)候拿出來(lái)讀一讀,看一看,至少別把你們忘記。
那天的夕陽(yáng)很紅,昏黃的陽(yáng)光照在臉上,有幾分落寞。沿途的風(fēng)景是那么熟悉,而又那么陌生。佇立的公交車(chē)站還是以前那副模樣,彎彎扭扭的站牌,以及櫥窗里那一大副公益廣告,都不曾改變過(guò)。路邊一排排的梧桐在地上覆蓋出林蔭,拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我想起以前夏天的時(shí)候在車(chē)站等車(chē),火熱的太陽(yáng)曬得我直冒汗,我便總是走到高大的梧桐樹(shù)下,尋找葉子的庇護(hù)。走了很長(zhǎng)一段路后,我便繞進(jìn)一條小巷。這兒空蕩蕩的,還不時(shí)傳來(lái)駭人的狗叫。呵,我不禁笑了。曾記得我放學(xué)時(shí)每次都會(huì)經(jīng)過(guò)這里,而那時(shí)候這里總是人群洶涌,車(chē)水馬龍,大家都簇?fù)碓谛≠u(mài)部前,望著那一包包5角錢(qián)的辣絲直流口水。在嘈雜的喧鬧聲中,我總是拿著一包廉價(jià)的垃圾食品,悠然地向家的方向走去。
我想那只狗是生氣了,或是不耐煩我的存在,我便沿著學(xué)校的柵欄向前走了。記得我畢業(yè)的那一年,學(xué)校有兩棟教學(xué)樓還在重建,而今似乎已完工了,在與其他教學(xué)樓的對(duì)比下顯得格外嶄新。那片曾經(jīng)我最喜愛(ài)的操場(chǎng),如今卻變得面目全非。原本綠垠垠的地顯得十分蒼白,一些地皮已經(jīng)掀了起來(lái),半翹在空中,搖搖晃晃。空曠的籃球場(chǎng)只剩下孤零零的一個(gè)籃球架,墻邊堆積著一些碎石,顯得十分落魄。原本那四個(gè)結(jié)實(shí)的用石頭做的乒乓球桌,現(xiàn)在也不見(jiàn)了蹤影,只留下一片粗糙的水泥地,在太陽(yáng)光下面暴曬。
我又來(lái)到曾經(jīng)我學(xué)習(xí)的教學(xué)樓下,望著那間熟悉的教室,眼前不禁浮現(xiàn)出往事種種,它們就像夢(mèng)里的常常飄落的花瓣,在我面前飛舞,然后又隨著風(fēng)逝去。我的朋友們呵!你們?nèi)缃裨诤畏剑繛槭裁次以趬?mèng)里看不清你們的樣子,為什么我總是仰望天空就開(kāi)始哭泣,為什么我總是要在夜深的時(shí)候想起你們,想起那些如夢(mèng)如幻的時(shí)光?因?yàn)槲遗挛夷奶鞎?huì)把一切都忘記,然后像個(gè)孤獨(dú)的老人一樣站在海邊,遙望著地平線,聽(tīng)著大海孤獨(dú)的聲音,望著海鷗落寞低沉的身影,在海風(fēng)吹過(guò)一陣后,便忘記了自己是誰(shuí)。。。。。。
我想找一本本子,在上面寫(xiě)下你們的印記,然后在夕陽(yáng)越過(guò)地平線的時(shí)候拿出來(lái)讀一讀,看一看,至少別把你們忘記。
5 個(gè)點(diǎn)評(píng)
天夢(mèng)魍魎 - 罵╰該有的眼淚,始終會(huì)落下,我給你評(píng)作文
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管理員 - 世味年來(lái)薄似紗,愛(ài)好寫(xiě)作
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人總是慢慢長(zhǎng)大,總有一些記憶在心底。這篇文章看著比較傷感,文筆就不說(shuō)了,杠杠的。能引起人的共鳴,好文章。
天才 - 顫抖吧,螻蟻們~
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流沐璃姩 - 如 靜。
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文章最后將自己喻作海邊老人,形象的寫(xiě)出自己的心境,并引起讀者共鳴。 文章結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步完善。(像隨筆類(lèi)文章,其實(shí)就我個(gè)人觀點(diǎn)的話,寫(xiě)出自己感情就行了。)
邊樹(shù)穿花 - 做最好的自己
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我也好想要回母校看看