讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)心靈(作者：廖月蘭)初二年級(jí)

????寒冬過(guò)后,便是初春;此時(shí)此刻,當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射到大地時(shí),就是萬(wàn)物復(fù)蘇的開(kāi)端;它正像冬天過(guò)后,春天派來(lái)的使者;在呼喚著萬(wàn)物沉睡的心靈,在抹平著寒冬受損的傷口;百花打開(kāi)了待放的花蕾,讓陽(yáng)光走進(jìn)它的花蕊,傳輸?shù)搅怂母?小草從土壤中掙脫,讓陽(yáng)光的暖意傳送給了自己,使自己有了頑強(qiáng)的生命力;那一棵棵粉紅色的桃花,向外生長(zhǎng),花瓣上正帶著初春給予的朝露,在陽(yáng)光的照耀下顯得韻味十足;一切一切,也許都是:它們把心扉打開(kāi),讓陽(yáng)光走進(jìn)了它們的心靈?？墒?那時(shí)我只懂得領(lǐng)略自然的風(fēng)光,卻忽視了這"美中之美"。
????人生就是如此,挫折是不可避免的;它有時(shí)像一只魔鬼,在你失意時(shí)帶來(lái)諷刺;有時(shí)它則像上天派來(lái)的考官,考驗(yàn)?zāi)愕娜烁?鍛煉你的意志。我記得,我小時(shí)候,剛會(huì)行走時(shí),被幾顆不起眼的石頭絆倒,因此而不服氣,走向前來(lái),踢它幾下,以為可以用此而對(duì)它進(jìn)行報(bào)復(fù),意圖把它鏟除。幾番嘗試,石頭依然紋絲不動(dòng),看著自己紅腫起來(lái)的腳趾,明白了,受傷的是自己。年復(fù)一年,歲月隨著時(shí)間的流逝而增長(zhǎng),出現(xiàn)在我腳下的"絆腳石"也逐漸增多。一次又一次的失敗,使我的意志不由得消沉;即使成功了,也早已傷痕累累,還有勇氣面對(duì)下一個(gè)考驗(yàn)嗎?正是這些挫折,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀了嗎?我的心中不也是有了陽(yáng)光嗎?
????又是一年的春天,燦爛的陽(yáng)光也同樣安撫著大地;透過(guò)窗戶,照到了正在熟睡的我。睜開(kāi)眼睛,陽(yáng)光的照耀使我不由得用手遮擋,只有零碎的陽(yáng)光穿過(guò)手指縫,照在我面上;把手拿開(kāi),依然是一個(gè)燦爛的朝陽(yáng)呈現(xiàn)在我眼前。我明白了,我領(lǐng)悟了:每一件事,成敗兩者不能共存,即使是經(jīng)過(guò)屢次的失敗后,才換取最后的成功,也不應(yīng)該停留在失敗的旅途中,要學(xué)會(huì)享受成后的甜果。正如這初春的陽(yáng)光;要是你想逃脫嚴(yán)冬的折磨,就得學(xué)會(huì)打開(kāi)心扉,讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈。
????初二(10)班???廖月蘭??指導(dǎo)老師:李曉霞